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L'axe 5 Fictions et réalités.

1- 在文字还没有创造出的上古时代，人们是用什么方式记事的 ？

1人们用的是在绳子上打结记事的方法.

2- 到了皇帝的时候， 他派了一个史官管理，叫什么名字？

2仓颉

3- 在皇帝时期仓颉的工作是什么？

3他专门管理部落生口数目，食物的多少

4- 皇帝时期没有纸和笔仓颉用什么记事？

4用绳子打结

5- 为什么结绳记事不行呢？

5因为用绳子打结时间一久，这个办法就不管用了,
会消失。

6- 仓颉发明文字是怎么受到启发的？

6是在一次打猎时看到了野兽的脚印而起发的.

7- 仓颉是用什么方法来创造文字的？

7-他是用动物的脚印及大自然的 形状来做出符号的

8- 谁是创造文字的始祖？

8-仓颉.

l’axe 1: Identité et échanges

留法回国的学生

2-她是哪里【儿】人？

她是上海人

1-作者在哪里留学？

1法国

3-她出国的时候是从哪个机场出国的？

她是从虹桥机场出国的

4-她回国的时候是从哪个机场入境的？

4她是从浦东机场入境的

5-上海变化大吗？从哪个句子可以看出来？

5从第二个句子可以看出来 ，上海变化很 快，她妈妈是到浦 东机场来接她回国的，她妈妈是从虹桥机场送她出国的

6-她回到上海后想吃什么？

6-她想吃的东西实在太多了，有火 锅、三黄鸡、烧烤......什么都是好吃的。

7-她为什么不在法国剪头发？

7-因为在法国剪头发很贵

8-在法国的中国学生头发张长了，他们怎么办？

8女孩们头发长了,就一直扎个马尾。男生们是互相剪。

9-为什么她没有在法国买东西？

9她觉得买得起 的衣服没什么好看的，主要是不太适合亚洲人。

10上海的冬天怎么样？

10-上海的冬天非常冷而且潮湿，是冷到骨头里那种的。

11-她现在适应上海的生活吗？为什么？

11 不太适应，因为街上的人太 多，说话的声音也大。

12法国的冬天怎么样？法国人怎么过冬天？

12法国冬天的天气不错，虽然冷得早，但是空气干燥，而且房间里都有暖气，可以穿T恤

L’axe 7 Diversité et inclusion.

                      1 SUJET LANGUES VIVANTES : CHINOIS ÉVALUATION 2

                                         (3e trimestre de la classe de première)

                              Compréhension de l’écrit et expression écrite LVB
                              Ce sujet comporte trois pages numérotées de 1 à 3.
                   L’ensemble du sujet porte sur l’axe 7 du programme :
                                                  Diversité et inclusion.

Il s’organise en deux parties :

1- Compréhension de l’écrit
 2- Expression écrite 1. Compréhension de l’écrit (10 points) Titre du document :

女儿的事
Vous rendrez compte en chinois du document (Compte rendu libre)
 2. Expression écrite (10 points) 写作（只做一题，最少 100 字）

 A 第二天，女儿回学校， 请写她和同学的对话。

 ou B 你在网上看到这一句话；“外表很重要，也不重要”。你对这句话有什么看法？

 2 Support de la compréhension écrite

女儿的事
      那是她刚上学不久的一个星期天。我们聊得好好的她突然哭了起来，而且 越哭越伤心，还说再也不愿意去学校了。她告诉我: “你和爸爸上次送我被同学看到了，他们知道我的爸爸是刘欢，有几个同 学就来对我说，说我我爸爸丑，不好看，还说爸爸胖没有脖子。哇……”话还 没说完又伤心地大哭起来。

      我想了想，把女儿拉到怀里，开始了我生平第一次真正的循循诱导 :“你 爱你爸爸吗？”女儿点头后我接着说 :“就是嘛，你爱爸爸，妈妈也很爱爸爸， 那么多请爸爸签名的人你也都看到了，他们都喜欢爸爸。还有爸爸还是一个大 学老师，妈妈不是带你去看过爸爸上课吗？有那么多的人去听你爸爸讲课，说 明好多学生都喜欢你爸爸，对不对？为什么呢？因为爸爸唱歌唱得好，教书也 教得好，爸爸有本事呀!他能给人快乐，给人知识。所以啊，你也要好好学习， 做个有本领的人。那大家也都会喜欢你的，对吗？”女儿不好意思地笑了。

    “再有，大家都说你爸爸胖，你爸爸是稍微胖了些，但胖并不等于丑，你 看妈妈现在也胖了，你不是看过爸爸妈妈以前的照片吗，爸爸妈妈以前也不胖 的，后来呀，妈妈怀了你了，那么多东西都吃不下，又怕浪费，只好全让你爸 爸吃了，结果就把你爸爸吃胖了。后来妈妈生下你，身体里发生变化，也开始 胖了，有些人呀年龄大了是会要发胖的，但胖并不是丑，所以你如果见到旁人 不许笑话人家，听到了吗？”女儿使劲点点头。

   “还有，长得丑并不是过错， 更不是罪恶，有些长得很丑的人心还特别好，那就应该喜欢他……”我还没有 说完女儿便抢过话:“《钟楼怪人》里的葛西摩多就是!” “对呀!长得不好看没有关系，只要人好，那他也就是美的。”看到女儿点点 头，我终于松了一口气。这是我和女儿第一次认真的长谈。 卢璐，《嫁给刘欢》，作家出版社，2003，有删改

3 Aide à la compréhension niveau LVB

 聊 liáo 说，说话 哭 kū pleurer 伤心 shāngxīn 难过 愿意 yuànyì
要 刘欢 Liú Huān 中国当代有名的歌星

 突然 tūrán / 丑 chǒu 非常不好看 胖 pàng /
脖子 bózi cou 怀 huái 1.poitrine 2. être enceinte de
 循循诱导 xúnxún yòudǎo faire une leçon de morale en forme
嘛 ma particule finale d’évidence
 签名 qiān míng signer un autographe
唱歌 chànggē /
 本事/本领 běnshì/běnlǐng talent, capacité
 照片 zhàopiàn / 等于 děngyú être égal, équivalent à  稍微 shāowēi
 有一点儿 浪费 làngfèi gaspiller 年龄 niánlíng=年纪
使劲 shĭjìn 用力, 过错 guòcuò faute
罪恶 zuì’è crime 钟楼怪人 Zhōnglóu guàirén Le Bossu de Notre-Dame
 葛西摩多 Géxīmóduō Quasimodo 卢璐 Lú Lù 这篇文章的作者。刘欢的妻子

1-作业-回答问题

 

1-为什么作者的女儿不愿意去学校了？

2-作者的女儿她为什么伤心的大哭？

3从哪个句子可以看 她的爸爸很有本事？

4作者以前胖吗？后来是怎么变胖的？

5作者的先生以前胖吗？后来是怎么变胖的？

6 -作者的女儿是用哪一部 美国的电影来描述有些人长得丑，可是心还特别好。